Jiu-jítsu e artes transformam rotina escolar de alunos em Cuiabá
Iniciativa voltada ao contraturno escolar beneficia dezenas de estudantes da rede municipal com foco em disciplina e desenvolvimento pedagógico.
A rotina de dezenas de estudantes da rede municipal de ensino em Cuiabá passou a contar com o suporte de oficinas de artes marciais e expressão artística durante o período opuesto às aulas regulares. A estratégia integra o Programa Educação Integral em Tempo Integral, que neste ano atende 22 unidades educacionais com propostas adaptadas às particularidades de cada comunidade escolar.
Na Escola Municipal de Educação Básica Nossa Senhora Aparecida, situada no bairro Novo Colorado, um grupo de 52 crianças se divide entre os treinamentos de jiu-jítsu e as produções artísticas. Enquanto metade dos alunos pratica os fundamentos da luta, os demais se dedicam a técnicas de desenho, pintura e observação, alternando as tarefas posteriormente.
As aulas de artes marciais contam com a colaboração voluntária de um instrutor especializado, que utiliza o esporte para transmitir conceitos de respeito, autocontrole e socialização. Para a direção da instituição, a metodologia auxilia diretamente na superação de dificuldades de convivência e estimula o interesse pelo aprendizado, visto que a permanência nas atividades exige bom aproveitamento em sala de aula.
O impacto positivo da iniciativa é perceptível na trajetória dos participantes, a exemplo de um estudante de 11 anos que encontrou no tatame ferramentas para aprimorar o comportamento e já acumula medalhas em competições regionais e nacionais. Paralelamente, as oficinas de artes plásticas estimulam a criatividade por meio de exercícios de luz, sombra e releituras de obras inspiradas em artistas renomados.
A adesão do município ao programa federal ocorreu inicialmente em 2023, com renovações subsequentes para garantir a continuidade das ações de reforço pedagógico, cultura e lazer. As diretrizes da iniciativa permitem que cada escola gerencie as atividades extracurriculares conforme as demandas específicas de seus alunos.















